青海新闻网讯 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人！”教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。在海西州高级中学，今年秋季入学的学生认真学习，快乐玩耍。清新怡人的办公环境、宽敞明亮的教室、全新的综合教学楼……学生们对这所学校的喜爱诠释着政府民生情怀下的巨变。

据了解，今年海西州共规划建设幼儿园7所(新建2所，改扩建5所)，总投资2600万元；目前在建3所(新建1所，改扩建2所)，秋季学期投入使用的11所(含2014、2015年度实施的项目)。今年全州实施15年免费教育，学前三年教育免除保教费，资助人数13538人，其中学前一年资助人数：农村牧区4057人，城市及县城3170人，学前二、三年资助人数6311人；实际下达资助资金1434万元，其中省级资金1147.10万元，县级资金286.90万元。

“十二五”期间，海西州教育重点工程项目建设进展顺利，为促进教育事业的快速、健康、科学发展奠定了坚实基础。共对123所中小学校进行了全面排查鉴定，排查单体建筑物950幢，校舍总建筑面积55.71万平方米，拆除D级危房9.26万平方米，加固C级危房28.63万平方米。截至2015年年底，海西州共筹集学前教育建设资金18699.56万元，已开工新建、扩建幼儿园92所(其中：利用闲置校舍改造幼儿园16所)，新建校舍8.6万多平方米，学前教育发展工程加快推进。

2010年以来，海西州先期投资795.4万元，建设远程教育模式一项目学校17所、模式二项目学校133所、模式三项目学校58所，教育信息设施建设覆盖全州每所学校；2012年实施中小学标准化建设以来，共筹措建设资金4261万元，为110所学校配备网络教室122个，新购置计算机6397台，为110所学校装备“班班通”设备，联通班级1388个，为107所学校装备语音教室设备411套。全州小学、初中教学仪器装备按不同类型学校标准配备率达90%以上，全州生机比达到6：1。“十二五”期间，全州通过短期集中培训、置换脱产研修、跟岗研修、送培到县、远程网络等形式培训农牧区中小学教师1.3万人次，中小学教师素质提升工程取得新进展。

近年来，全州教育系统坚持以人为本，全面推进素质教育这一教育改革发展的战略主题，面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。创新人才培养模式，注重学思结合，知行统一，因材施教。树立人人成材观念，面向全体学生、促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才，树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。州教育局、州人社局、州财政局联合下发《海西州义务教育阶段教师轮岗交流工作实施方案》，加强体育活动，改进美育教育，加快普及校园足球，为提高学生体质健康和人文素养营造了环境，积极推进中小学生综合评价改革，开展由政府、学校、家长及社会多方参与的教育质量评价机制探索工作，将学生综合素质和能力作为评价的基本标准，建立了一套科学的评价标准。同时，做好学生成长记录，完善综合素质评价，推进人才培养体制改革；坚持教育公益性原则，以增强学校活力、提升教育质量、提高办学效益为目的，深化办学体制改革，形成政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，促进公办教育和民办教育协调发展，不断满足人民群众多层次多样化的教育需求。以规范中小学办学行为为抓手，积极推进基础教育课程改革，继续推进减轻中小学课业负担工作，按照教育部和省教育厅规定，减少学生在校时间、家庭作业，取缔非毕业班节假日补课，规范整治教辅教材征订，做到“一科一辅”。实现全州中小学生学籍管理系统与全国联网，启动中小学生学籍实名制管理，为提高义务教育阶段巩固率奠定了基础。完善绩效工资制度，进一步深化学校收入分配制度改革，指导各市(县)完善非义务教育学校绩效工资工作，加强义务教育学校实施绩效工资指导，引导义务教育学校加强绩效考核，推进建立科学长效的分配激励机制，深化教育体制机制改革。

福建师范大学附属高新区小学在高新区第三中心小学揭牌 福建师大供图

东南网9月8日讯（本网记者 张立庆）新学期伊始，记者从福建部分高校获悉，学校加强校地合作，充分发挥人才优势、学科专业优势，紧紧围绕地方政府资源特色和发展需求，助推义务教育学校高质量发展。

福建师范大学与福州市高新区签订合作办学协议

日前，福建师范大学与福州高新区举行合作办学签约暨揭牌仪式。福州市高新区第三中心小学更名为“福建师范大学附属高新区小学”，高新区南屿初级中学加挂“福建师范大学附属中学合作学校”校名。

据悉，两所省属名校将充分发挥基础教育的孵化效应、带动效应和辐射效应，建立起具有高新区特色的教研机制、师资交流机制、管理模式和运行机制，培养高素质的优秀教学团队，带动高新区教育质量的全面提升。

福建师范大学校长王长平表示，此次双方签订合作办学协议，是校地深化务实合作、加强优势互补、实现共享共赢的有益探索和生动实践，也是学校落实与福州市《教育领域合作协议》的具体举措。我校将充分发挥资源优势，加强与高新区交流合作，共同把福建师范大学附属高新区小学和附属中学合作学校办成人民满意的、省内一流的好学校，共同推动高新区基础教育高质量发展。

仪式上，高新区教卫局分别与福建师大附小、附中进行签约，与会领导共同为福建师范大学附属高新区小学、福建师范大学附属中学合作学校揭牌。

福建开放大学附属小学揭牌 福建开放大学供图

福建开放大学附属中小学、幼儿园揭牌

8月31日上午，福建开放大学与福州市晋安区人民政府在福州市第二十中学、晋安区第六中心小学和晋安区实验幼儿园桂山分部分别举行福建开放大学附属中小学、幼儿园揭牌仪式。

学校与晋安区共建福建开放大学附属学校，是校地合作的一件大事、好事，双方以附属学校挂牌为契机，在师资培养、资源建设、教学改革、教学研究、校园文化等方面，开展全方位、多层次、宽领域的合作，构建全面战略合作关系和长效合作机制。

福建开放大学副校长李正光表示，福建开放大学将助力晋安区基础教育高质量发展，开启校地共建新篇章。下一步，学校将努力推动附属学校更好更快发展：一是助力附属学校教师专业成长。发挥“福建省中小学教师远程培训中心”和“海西教育网”的作用，共享福建开放大学优质教育资源，加强附属学校教师培训和科研工作；二是助力附属学校资源建设。指导附属学校教师参与教学资源、教学技能大赛等，共同打造一套能覆盖区内各中小学各学科优质教学资源；三是助力附属学校特色发展。对附属学校科技教育、创新教育、家长教育等进行指导和支持，强化专业素养，培育特色项目，推动附属学校进一步形成办学特色；四是助力附属学校公共教育配套。向附属学校开放福建开放大学的校园、图书馆、智慧教室、实验室、运动场馆、实践基地、网络平台等资源，推动附属学校进一步改善办学条件。

晋安区政协党组书记张忠建表示，三所学校的挂牌，必将对优化晋安区教育布局，促进晋安区基础教育质量水平的整体跃升起到重大的作用。晋安区将在教学管理、队伍建设、经费保障等方面下决心，努力打造晋安区一流品牌名校，推动晋安区由教育大区向教育强区的跨越。希望福建开放大学积极发挥科技支撑、人才支撑、智力支撑，在基础设施建设、教育教学研究、教师队伍培训等方面，与晋安区一道打造高水平协同发展共同体，携手打造校地创新合作成功典范。希望三所学校做大规模、做强实力、做响品牌。

福州大学附属实验学校在闽侯县上街实验学校揭牌 福州大学供图

今年5月24日，福州大学附属实验学校揭牌

今年5月24日，闽侯县与福州大学共建福州大学附属实验学校合作签约、揭牌仪式在闽侯县上街实验学校举行。合作学校闽侯县上街实验学校是一所集幼儿园、小学、初中为一体的十二年一贯制学校。

根据合作协议，为深入贯彻教育现代化战略和高等教育强省战略，扎实推动落实校地战略合作协议，加快推进全国一流大学城和闽侯教育强县建设，闽侯县人民政府与福州大学合作共建福州大学附属实验学校(含幼儿园、小学、初中)；双方将通过共建合作领导小组、干部挂职、成立基础教育发展基金、合作引进人才、开设“可镁创新班”、建设研学实践教育基地等方式，着力打造具有创新性、示范性、引领性的高质量基础教育品牌学校；学校按照“县建县投入、县校（福州大学）共管、争取省市支持”的原则灵活办学。

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