炒股技巧 
技术指标 
炒股入门
炒股专题 
炒股问题 
外部文章 
网站首页大学生模拟炒股报告(大学生模拟炒股经历)
本篇文章给大家谈谈大学生模拟炒股报告，以及大学生模拟炒股经历的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
文章详情介绍：
模拟炒股训练之后，更有感觉了
炒股，也是需要找感觉的。做什么事都是需要感觉的，有感觉才能做，不然做起来，总感觉差点感觉。
哈哈，像是绕口令，可是事实也就是这样的，不能做什么事没有感觉。
不然，那怎么才能有感觉做事情呢？所以，还是找找感觉吧！等感觉出来了，再说吧！炒股也是需要一种能够有把握的感觉，而不是随随便便的。
随随便便炒股，那是不行的，只能对炒股的各种行情都了解了，才会炒起股来游刃有余。其实炒股这件事情，还是需要练练的，不练习的话，炒股肯定不更有把握。
炒股需要智慧，当然也需要勇气，可是先说智慧，那炒股的智慧是什么呢？无非就是见得多，见多识广。只有见多识广，才是正确的炒股方式。我们猛然进股市，肯定不是见多识广的，那么你想它会轻易赚到钱吗？难，估计很难。
还是拥有了炒股的智慧再说吧，多练习练习它，让我们多见见股市里面的世面再说，估计到时候就好说了。
父母该给“大学生炒股”的非理性设闸门
近日，《新华每日电讯》记者针对大学生炒股现象进行了调查。参与调查的人员中，有31％的大学生在炒股，其中26％的炒股学生投入了5万元以上。另外，记者发现，有些高中生也正在利用手机上的模拟炒股APP，进入股市摸爬滚打。（6月2日 《新华每日电讯》）
股市大盘一片红，造富神话那么凶，想试试的不止是跳舞的大妈、扛锄头的农民，蠢蠢欲动的当然也会有在模拟盘做了很久的大学生们。按记者调查，目前，有31％的大学生在炒股，这其中，有金融专业背景的大学生比例更大。
大学生炒股早就有之，并非什么新鲜事物，讨论该不该炒股也没有太大的意义。股市是经济生活的重要组织部分，大学校园不可能也不应该冷漠到拒股市于门外，特别是开设有金融专业、投资学专业的大学，更应当本着学以致用的精神，安排股市投资的课程，给学生以锻炼的空间。如今，股市一路飙进，一些开明的家长开始谨慎地支持孩子试水股市，所以，出现短期的“大学生炒股热潮”，我们也不必太敏感。不过，需要再次强调的是，家长应给“大学生炒股”的非理性设个闸门。
股市有类似于赌博的一面，存在一定的投机性。小赌怡情，大学生在不影响学业的情况下炒股，其行为可以理解，但应当把投资金额控制在合理的范围内。记者调查显示，在炒股的大学生当中，有26％的炒股学生投入了5万元以上，这其中恐怕不少是超标的。谁来把握好这个度呢？窃以为，是学生父母，绝大多数炒股的学生，原始资金都是来自于父母，父母可根据自己的家庭状况，给孩子设定一个股市投资的上限。
大学生小额度地参与炒股，赚与赔都无关紧要，权当是父母给孩子提供的一次社会实践机会。然而，若父母看到孩子如股神一般，在股市里游刃有余，收获颇丰，就把宝全押在孩子身上，这就值得忧虑了－－一旦股市有变，孩子的小心肝能承受得了吗？再者，重任在身，学生炒股势必影响到正常的学习，主业副业倒置，就算拼赢了，也会失去学习的黄金时期。
股市的风险没有谁完全预料到，宽容孩子有限度地炒股不是坏事，但父母一定要理性，哪怕是孩子在股市上节节胜利，也要尽可能地多警示。至少，不能无原则地帮孩子追加股市投资。热潮退去，孩子依然是股市海滩上的一枚贝壳，而没有被海潮带走，这也是父母的荣光。（黄齐超）
再谈实践论：被这本神作启发出来用模拟交易学习炒股的最佳实践
接着上篇继续聊，上篇说到为了检验所学知识的有效性，需要到实践中去进行检测，而我比较倾向于在学习初期把模拟交易作为主要的实践手段。这样认为是有原因的。
管理学中有一个名词叫做“最佳实践”，说的是它认为存在某种技术、方法、过程、活动或机制可以使生产或管理实践的结果达到最优，并减少出错的可能性。所以我想，如果借用到学习股票期货交易这个事情上，应该也是存在最佳实践这种现象的，也就是说，在通过实践检验自己所学到的知识时，应该存在某种技术、方法、过程、活动或机制可以使得检验认识的结果达到最优，并减少出错的可能性。
从《实践论》中对于认识怎样从实践发生而又服务于实践的过程有一大段论述，主要讲从感性认识到概念认识最后达到论理认识这一过程，前几篇日记里提过很多次，这里就不重复了。也就是按照这段论述的思想，我开始仔细考虑如何实践才能让学习的效果更好，也就有了摸索所谓“最佳实践”的想法。
在上一阶段的学习中，尤其是筛选出有效的知识以后，应该说是对所学到的知识已经有了一定的感性认识，甚至可能有了一定的概念认识，也进行了一定的推理和判断，那此时的在实践中检验也就有了非常明确的目标，需要检验的东西概括起来无非就是这么几方面：我们所学到的——无论是行情分析还是操作方法——是否具备足够的实际可操作性？是否具备实际上的普遍性？实际上是否可以满足特殊性的要求，或者满足的条件是什么？
以上篇日记中提到的均线理论为例，既然上篇日记中已经判断其为有效的知识了，那么接下来就要在实践中检验它的：
在实时的市场环境中是否具备可操作性？
能在多大程度上普遍应用？或者换句话说，在满足哪些条件时在哪些范围内可以普遍应用？
应用这种知识进行交易时，有哪些需要特别注意的情况或者特殊的要求，在哪些情况下不适合使用这种知识。
乍看起来要达到上面所说的实践检验的目的，实盘交易和模拟交易并没有什么分别，其实，上面的目标里隐藏了另外一个需要在实践中检验的至关重要的目标，这也是我认为单纯对知识的检验最好放在模拟交易里进行的原因。
以第一个检验目标“在实时的市场环境中是否具备可操作性”来说，实盘交易中的可操作性必须包括人的因素，也就是说人在实盘交易环境中运用这种知识是否具备可操作性；而在模拟交易中，由于没有真金白银的压力，人的因素造成的影响可以大大降低。试想一下，在模拟交易环境中都无法驾驭的技术，放到实盘交易环境里，加上自身心理因素的影响，难道就可以驾驭了吗？另外，加上心理影响的因素，结果也会变得难以评价，很难说成功的交易究竟是指导理论的正确还是由于坚强的心理加上一点运气造成的。
所以，如果只是想检验知识是否有效，还是在模拟交易里进行实践比较好一些。
开始时提到最佳实践的名词，也就是说应该有一些技术、方法、活动或过程可以使结果达到最优，减少出错的可能性，我的学习经验告诉我，确实存在这些一些所谓的“最佳实践”。还是以上面提到的均线理论为例子，下面这些方法、活动或过程或许有些参考价值：
检验均线对于价格方向的指示作用时，先在历史回忆（很多软件有这功能）中对不同周期、不同股票或者期货品种，一根K线一根K线的跑一遍，以便对这种分析或操作技术的普遍性和适用条件建立初步的印象。
第一条下来会发现有些股票在有些周期下或者某些形态下不是很适用这种理论或者技术，这时可以把那些适合的股票和周期筛选出来，作为下一步检验的样本，缩小目标范围，也可以节省时间。
对筛选出来的股票和期货品种以及它们对应的周期再放在历史回忆里跑一遍，对照上面的三个检验方面进行分析记录，建立初步的概念。
在实时行情中，把筛选出来的股票和期货品种放在它们对应的周期上进行针对性的观察和检验，并进行分析记录，以便进一步验证第三条建立的概念。
对照上面的三个检验方面，对比分析第三条和第四条得到的认识，总结出初步的结论，然后继续在实时行情中进行检验。
我把自己学到的、自认为是有效知识的东西经过了上面这个模拟交易检验的过程之后，收获是出乎意料的，就像以前我看均线时看到的只是一条线，现在再看均线时，看到的是环境、方向、空间和时机。
我说的这种模拟交易的方法耗时甚多，且消耗脑细胞无数，属于比较笨的办法，这也是没办法的办法，毕竟缺乏经验，也没有良师，只能自己这么摸索。但是相比收获，我觉得还是值得的，俗话说“工欲善其事，必先利其器”，又云“磨刀不误砍柴工”。
总之，经过相当长一段时间的模拟交易之后，我已经可以把之前学到的多数知识贯穿起来了（当然还是很肤浅的），还总结了一套操作系统（虽然很简单粗糙，但是该有的都有了），可以进入下一步的实盘练习阶段了。
播下希望的种子，等待发芽
